「学校再開に向けて 学校適応をどうサポートするか」
緊急事態宣言の解除を受けて，全国的に学校が再開されています。熊本県でも6月1日からほとんどの学校で本格的に登校が始まります。再開にむけて私たちはどんなことに気をつけるとよいでしょうか。とらすと通信 ２０２０年６月号「学校再開に向けて 学校適……
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とらすと通信
「ステイホームにおいて，今子どもたちのためにできること」
熊本県においても5月いっぱいの休校延長が決定しました。家の中で友達とも会えず，限られた刺激しか得られない状況でストレスや不安を高めている子どもも多いと思います。学校・大人として今何を考えるべきでしょうか。 とらすと通信 ２０２０年５号「ステ……
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「無条件の肯定」
現在ＳＣ（スクールカウンセラー）として学校現場で多くの子どもたちと交流させてもらっています。とてもまじめで好感のもてるお子さんが多い印象です。その一方で気になるのは，人の視線をとても気にする子どもが多いということです。とらすと通信 ２０２０……
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「ゲームとのつきあいをどう考える？」
最近では日本でも「ゲーム依存」を「障害」として治療の対象とされはじめました。ｅスポーツという分野も生まれ，「プロのゲーマーを目指したい」という子どもも増えてきました。私たち大人は子どもとゲームとのつきあいをどう考えればよいのでしょうか。とら……
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「感性を発達させる環境とは」
人の感性や能力は生活する環境に適応していく過程ではぐくまれます。複雑で細やかな環境に対応しながら生活することが，複雑で細やかな感性や能力を発達させると考えられます。とらすと通信 ２０２０年２月号「感性を発達させる環境とは」日本人の手先の器用……
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「感性の教育」
人間のもつ能力は「知的能力」と「感性的能力」の２つに分けることが可能だと思います。ＯＥＣＤはこれを「認知能力」と「非認知能力」と呼んでいますが，指している内容は同じようなものです。とらすと通信 ２０２０年１月号「感性の教育」決断の最終局面は……
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「コミュニケーションスキルの発達と遊び」
近年の子どもを取り巻く状況の中で，大きな変化の一つは，「集団遊び」が大幅に減ったことです。実はこの集団遊びがコミュニケーションスキルの発達に大きな役割を果たしていますとらすと通信 ２０１９年１２月号「コミュニケーションスキルの発達と遊び」「……
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「コミュニケーションのスキルとは」
ここで「コミュニケーションスキル」と呼んでいるものが何なのかを明確にしておきたいと思います。ここではコミュニケーションスキルを「人との良好な関係を形成し維持するスキル」と定義しておきます。そのために必要な下位のスキルとして「他者理解のスキル……
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「子どものコミュニケーション能力の現状」
多くの学校で，教室内での人間関係のトラブルが頻発するようになりました。実感的には以前よりも数倍に増えている感覚です。背景に何があるのでしょうか？とらすと通信 ２０１９年１０月号「子どものコミュニケーション能力の現状」トラブルをめぐる学校の現……
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「チーム援助とコーディネーション会議」
チーム援助を行う場合，まず問題になるのは「どの生徒に対してチーム援助を行うか」「チームメンバーをどうするか」ということです。この部分を検討するための会議が「コーディネーション会議」です。とらすと通信 ２０１９年９月号 「チーム援助とコーディ……
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